孟行悠受到鼓舞(wǔ ),停下脚步,抬(tái )手按住迟砚的肩(jiān ),端着声音故作(zuò )深沉,非常严肃(sù )认真(zhēn )地说:小迟(chí )同志,组织考验(yàn )你的(de )时候到了,有信(xìn )心完成组织交给(gěi )你的任务吗?
教(jiāo )室气氛莫名有些(xiē )僵,孟行悠思忖(cǔn )片刻,委婉地说(shuō ):还(hái )可以,我看(kàn )其他班也这样排(pái )版的(de )。不过我们(men )班如(rú )果要争名次(cì ),不(bú )如搞点跟别人不(bú )一样的?
孟行悠(yōu )被他逗笑:我以(yǐ )前怎么没发现你(nǐ )这么能贫呢?
孟(mèng )行悠(yōu )气不打一处(chù )来:她对迟砚有(yǒu )意思(sī ),关我鸟蛋(dàn )事?什么公主病,活(huó )该我欠她的。
孟(mèng )行悠受到鼓舞,停下脚步,抬手(shǒu )按住迟砚的肩,端着(zhe )声音故作深(shēn )沉,非常严肃认(rèn )真地(dì )说:小迟同(tóng )志,组织考验你(nǐ )的时(shí )候到了,有信心(xīn )完成组织交给你(nǐ )的任务吗?
最后(hòu )一节音乐课,孟(mèng )行悠要留在教室(shì )画黑(hēi )板报的人物(wù )草稿(gǎo ),让楚司瑶(yáo )帮忙(máng )给老师请了(le )假。
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